Публикации

👩‍🎨Рисуем в удовольствие!

👩‍👧‍👦Наш воспитатель Ирина Львовна Молчанова учит юных пациентов реабилитационного центра в Липовцах, как создавать первые шедевры. Дети с удовольствием посещают такие уроки и переносят на бумагу свои мечты и светлые мысли.

🎨Растите свободными, наши талантливые юные художники!

🎥Кино на службе медицины

💪В нашем реабилитационном центре в Липовцах продолжаются показы фильмов для юных пациентов. Недавно воспитатель Оксана Васильевна Бекетова устроила просмотр и обсуждение фильма «Мандарин».

☝️Кино рассказывает о зависти и гордости, о том, как трудно справиться с этими нехорошими качествами своего характера. По сюжету фильма дети увидели, как простой мандарин стал причиной настоящей дружбы, победившей зависть и обиду.

🙏Кино как арт-терапия – еще один способ оздоровить ребенка, научить его думать и рассуждать о порой очень непростых, но важных вещах.

Поскользнулись на льду и не знаете, что делать? ❄️

Холодная зима — самое «горячее» время для травматологов. По статистике, зимой случается около 36% травм, которые происходят за весь год.

🚑При травмах на льду важно правильно оказать помощь в первые сутки, тогда можно успешно вылечиться самостоятельно.

Как вести себя при падении на льду — смотрите в карточках.

#ДетскийфтизиопульмонологическийцентрПК

🧠Без мышления не сможет прожить ни один человек, ведь именно с помощью него мы можем решать любые задачи и вообще действовать в мире. Мы можем делать его быстрее, глубже, гибче, осмысленнее. Одной из самых эффективных форм развития любого навыка, в том числе и навыка мыслить, у дошкольников, школьников и даже подростков (что не единожды доказано психологами и педагогами) является именно игровая форма.

📌«Данетки»

Что дает игра: развитие логического мышление ребенка, формирование навыков задавания вопросов, анализа ответов. Развитие способности к классифицированию явлений и предметов окружающего мира по особенностям и характерным признакам.

Как играть: ведущий должен загадать слово, а игрокам нужно понять, о чем идет речь. Для этого игроки задают вопросы. Ведущий может отвечать только «Да», «Нет», «И да, и нет», «Нет информации» и «Это не важно». В начале игры ведущий дает подсказку. К примеру, такую: «Это герой известной русской сказки. Отгадайте его за 10 вопросов».

Игра никак не ограничивается по возрасту участников. Могут играть и взрослые и дети. А с помощью правильного подбора слов (они должны соответствовать возрасту участников) можно делать игру сложнее или легче.

📌«Третий лишний»

Что дает игра: развитие умения классифицировать предметы и явления по их особенностям.

Что потребуется: при желании можно подготовить специальные карточки с изображением предметов, людей, животных, разных мест.

Как играть: ведущий называет игрокам три слова (или показывает три карточки), одно среди которых лишнее. К примеру, вы можете дать такие слова:

дождь, снег, бумага;

море, песок, зонтик;

утро, вечер, 56;

дыня, яблоко, стакан

Задание игроков состоит в том, чтобы определить, как связаны между собой два из трех объектов и выбрать третий объект, являющийся лишним. Когда игроки освоят правила игры, можно дать им задание самим придумывать тройки слов или составлять тройки картинок.

📌«Разложи по группам»

Что дает игра: развитие способности классифицировать предметы по характерным признакам и особенностям применения. Развитие коммуникативных навыков, умения объяснять свою позицию и аргументировать ее. Развитие у детей умения объяснять, по какой причине они приходят к такому-то выводу, если остальные дети с этим не согласны.

Что потребуется: необходимо подготовить множество карточек с изображениями разных предметов.

Как играть: ведущий должен разложить на столе много карточек, на которых изображены люди, животные, транспорт, природа, кухонные приборы. Помните, что карточек должно быть как можно больше (несколько десятков). Задача игроков в том, чтобы распределить карточки по тематическим группам. Такими группами могут быть: животные, растения, автомобили, самолеты, письменные принадлежности, книги. В итоге не должно не остаться ни одной карточки без группы.

💊В России началась неделя борьбы с антимикробной резистентностью. Резистентность микроорганизмов к антибиотикам — серьезная проблема, которая затрагивает каждого человека, так как лишает эффективности антибиотики и другие противомикробные препараты и постепенно делает невозможным лечение инфекций.

🧭Раньше если у возбудителя болезни вырабатывалась устойчивость к какому-то одному антибиотику, использовали комбинации из нескольких, чтобы они уж точно уничтожили патоген